Armas lugeja!
Aprill on üleriiklikult olnud juba aastaid südamekuu. Meie saatsime endi armastavad ja südamest tulevad mõtted lendu volditud kurgede tiivul. See jaapani legendist ajendatud ja tänapäeval tänu jaapanlanna Sadako Sasaki traagilisele loole ka rahu sümboliks kujunenud kurgede voltimise ettevõtmine on meie jaoks olnud nüüdseks juba ka aastatepikkune traditsioon. Seetõttu oleme seekordses kampaaniat kokkuvõtvas videos teinud väikese ülevaate ka nendest hetkedest, mil oleme kurgede voltimise üheskoos, pereringis või teisi koostööpartnereid kaasates ette võtnud.
Video avaneb siin.
Siinkohal toomegi õppetöö näitena välja need esitatud küsimused, millele allpool järgnevad meie vastused.
KÜSIMUSED
1. Kust ja millal sai Covid-19 viiruse levik ametlikult fikseeritud alguse?
2. Anna vaste terminile "viirus".
3. Kirjelda Covid-19 viirusest põhjustatud kopsupõletiku kulgu.
4. Mis tingib niisuguste viiruste leviku loomadelt inimestele?
5. Miks on raamatu artikli autor viidanud, et viirus võib olla sümptomite esilekutsujaks, aga mitte põhjus?
6. Kuidas on inimese individuaalne tahe ja toimetulek muutustega seotud keha immuunsusega?
7. Mida soovivad antroposoofilise käsitluse kaudu nähtult keha haigused inimesele õpetada ja milliseid tervise kõrvalekaldeid inimese teatud elukaare osas on raamatus loetletud?
8. Mida tähendab mõiste "karjaimmuunsus"?
9. Selgita ütlust "meditsiin on diagnoos ja teraapia laias tähenduses"..
10. Kirjelda lühidalt Bill ja Melinda Gatesi fondi laialt levitatud põhimõtteid.
11. Miks pidas Rudolf Steiner haridust ennetavaks meditsiiniks? Kirjelda selle tähendust inimeseks olemise sisule.
12. Mil määral toetavad positiivsed emotsioonid inimese hinge ja hingamist, vastupidamist viiruse rünnakule?
13. Too võimalikult palju erinevaid raamatus esile tõstetud näiteid, kuidas mõjutab Vaimu austav mõte ja selles tähenduses õige mõtlemine inimese ellujäämise kavatsust.
14. Kuidas ja millises suunas aidata suletud keskkonnas elavaid lapsi ja peresid?
15. Mis tähendus on vaimsusel inimkonna õigema tulevikumudeli juurutamisel?
16.Too välja Rudolf Steineri arusaam südamega mõtlemisest, kasuta artikli näidet lk. 97-98.
17. Mil määral mõjutab kosmos maapealsete pandeemiate levikut ja kas see on kõrvalnähtus, protsessi osa või põhjus?
18. Kuidas saab raamatus kirjeldatud puhas ja julge tulevikumõte juhtida maailma praegusest kaotusseisust välja ja kas MA GISK astub Sinu arvates selles mõttes õige teerajaja staatuse suunas? Põhjenda.
VASTUSED
HYPATIA
“Sest lõpuks on see ju immuunsüsteem, mis tagab meile kehalise identiteedi, kuid seda tugevdab ja mõjutab omandatud hingeline ja vaimne immuunsus, mis tekib samastumisel sellega, mis meid vaimustab ja meie elule mõtte annab.”
5. Miks on raamatu artikli autor viidanud, et viirus võib olla sümptomite esilekutsujaks, aga mitte põhjus?
Autor väidab, et viirused peaksid tegelikult olema kasulikud, aga süsteemi häirituse korral võivad välja arendada patogeensed ehk haigusi tekitavad omadused. Seega see, kas viirused või bakterid on inimese jaoks kasutoovad või kutsuvad esile haigestumisi, sõltub organismi seisundist ja keskkonnast. „Haigust ei kutsu esile mitte ainult „see viirus“, vaid igakordse individuaalse konstitutsiooni koosmõju sissetungijaga.“ (lk 19-20) Haigestumise võimalike põhjustena on loetletud liigne jahtumine, eluviisi teatud elemendid nagu uni, toitumine, liikumine, aga ka stress ja rolli võivad mängida ka hingelised ning vaimsed tegurid. Tsiteerin: “Kui viirus oleks tõesti haiguse põhjus, oleks varasemate gripiepideemiate puhul pidanud nakatuma peaaegu kõik inimesed, sest siiani pole kontaktipiiranguid olnud. Ka koroonapandeemia näitab: enamus inimesi ei haigestu või haigestub vaid kergelt, nohu ja väikese köhaga.” (lk 22)
8. Mida tähendab mõiste "karjaimmuunsus"?
Karjaimmuunsus on rahvastiku läbiv immuunsus. Seda on peetud võimalikuks saavutada 2 viisil: kas vaktsineerides või ilma vaktsiinita, lastes haigusel isekeskis kulgeda. Seda teed proovis esialgu minna Rootsi. On öeldud, et sellega võib riskida ainult siis, kui tervishoiusüsteem on paindlik ja suurepäraselt varustatud personali ja tehnikaga. (lk 37)
Raamatu lõpus on aga tõdetud, et vaktsineerimine ei anna karjaimmuunsust, sest viirus muteerub.
14. Kuidas ja millises suunas aidata suletud keskkonnas elavaid lapsi ja peresid?
Tuuakse positiivseid näiteid, kuidas lasteaedades, -hoidudes ja koolides olid vastutavad inimesed pakkunud sunnitud sulgemise ajaks üleminekuvõimalusi, interneti- ja telefoninõustamist, õpetajate kodukülastamisi ja vanematega igapäevaste tegevuste ning koduste ülesannete läbiarutamise või lastega igapäevase kirjavahetuse pidamisi. Oluline on inimlik pühendumine, kohalolek ja lähedus. Et oleks vähemalt 1 täiskasvanu, kes lastele vaatamata olukorrale turvatunnet annaks. Sidemete tugevdamiseks on olulised ühistegevused: mängud, jutuajamised, raamatute ettelugemised, laulmised, maalimised, meisterdamised. Kõik, mis lähendab suhteid, on hingeline toit, mida vajatakse praegu eriti, veel enam kui sööki laual. Lapsi tuleks kaasata majapidamistegevustesse, käia koos jalutamas ja läbi laste silmade rõõmu tunda. Vajalikud on positiivsed soovitused laste ekraaniaja asendamiseks eakohaste haridus- ja arengustiimulitega. Aju arengut sobib kõige paremini toetama kogu keha aktiivsus. Kehalised osavus-, koordinatsiooni- ja liikumisharjutused. Aju arengut soodustavad ka maalimine, voolimine, laulmine, musitseerimine, nuku- ja käpiknukuteater, ka käsitsi kirjutamine. Waldorfpedagoogika põhimõte on: toetada omaalgatust tarbimise asemel, õppida asju ise enne seda, kui need arvutile delegeeritakse. (lk 49-52)
15. Mis tähendus on vaimsusel inimkonna õigema tulevikumudeli juurutamisel?
Tsitaat raamatust: “Meil on vaja töötada lõimitud inim- ja ühiskonnakäsitlusega, mis hõlmab ka ühiskonna vaimset poolt. Vaja on ka ilmalikku vaimsust, mis toetub mõtlemisele kui sillale meelte- ja vaimumaailma vahel ning sellest lähtudes annab oma panuse inimkonna kultuurilisse arengusse. Siin saab antroposoofia kaasa aidata oma terviklike kultuurialgatustega.” (lk 57)
18. Kuidas saab raamatus kirjeldatud puhas ja julge tulevikumõte juhtida maailma praegusest kaotusseisust välja ja kas MA GISK astub Sinu arvates selles mõttes õige teerajaja staatuse suunas? Põhjenda.
Oma tähelepanu, austust ja armastust ei peaks piirama ainult maapealsetele olenditele, vaid ka Kosmosesse, planeetidele, tähtedele, tulevikusaadikutele tähtede ja meteooride maailmast. Selle tingimuseks on aga, et suudame iga kosmilise valguspunkti taga aimata ka vaimset ning et püüame ennast avada sellele kui vaimsele olevusele nii, et ta saaks ennast meiega siduda. Kõige selle suhtes astub MA GISK väga õiges suunas. On palju kokkupuuteid. Vaimust kantud suhete loomist inimeste ja kõige elava vahel kuni kosmoseni välja väljendab “Nelja seadus”, mille aluseks on vaimne mõõde. Teadvusharidus peab ka väga oluliseks loodusega suhestumist. Raamatus on esitatud, et taime vaimsuse ja looma hingelisuse poole pöördumise ning süvenemise läbi harjutame suhestumist kõrgemate maailmadega. See selgitab ka taas põhjust, miks inimesed peaksid aina enam loodusesse pöörduma, lisaks sellele, et loodus tasakaalustab, tervendab, toetab ja väestab. Kirjutatakse, et koroonakriis andis hoiatuse, et on viimane aeg seada vaimsus jälle keskseks sisuks inimelule koos Maaga ja Maal. Väga hea on ka raamatu lõpus olev juba 1929. aastal esitatud tsitaat. Arst Ita Wegman on öeldnud: “Selget keelt räägivad meie ümber aja märgid. Loodus, muutudes, seab meie ette tõsise küsimuse, kas tahame muuta mõtlemist, kas tahame mõista, et segadusest ning kannatusest ilmub meile mitte häving, vaid inimese vaimsustumine kui kosmose nõue. (...) Inimene võib võtta initsiatiivi, aga tema teod oleksid üksnes nõrgad, kui ta oleks vaid üksi. Kuid selles võib ta kindel olla: kui ta elavdab oma mõtteid, kui ta kasutab oma vabadust, kui ta laseb eneses, olgugi et nõrkade jõududega, uuel tekkida, siis astub jumalik maailm tema kõrvale ning aitab jõuliselt teostuda sellel, mida inimene õigest tunnetusest ja vabadusest lähtuvalt alustab.” (lk 127-130)
Siin kõneldakse elu vaimsustamise vajadusest, mis on väidetavalt kosmose nõue, meie oleme elu hingestamisest kõnelenud, inimese hinge avamise kaudu. Suures plaanis on minu meelest see sama. Siin nimetatakse taas mõtlemise muutmise olulisust, ühtlasi suunates ka sellest vaatenurgast vaatama, et segadustest ja kannatustest ilmubki inimese vaimsustumine. Kui inimene end õiges suunas muudab, siis astub jumalik maailm talle appi tema ülesannet teostama. See kõik seostub logolausega “MÕTE LOEB!” ning MA GISK teostava egoravi ning treeninguga. Jumaliku maailma abi me kogeme selles protsessis otseselt.
DIANKA
JUNO
Sellepärast, et see, kellel on stabiilne immuunsüsteem ning head ressursid enesetervendamiseks, on vastupanuvõimeline ning suudab ennast kaitsta. Keha mobiliseerib täiesti vaikselt oma immunoloogilise haiguste tõrjumise süsteemi, nõnda et viiruste sissetungi ei märgata üldse mitte või märgatakse ainult natukene. Autor nimetab ka seda, et teadmine enda vaimsest olemusest aitab elus püsida. Tsiteerin: "Lisaks sellele tõendavad ka resilientsuse ning salutogeneesi uuringud, millist suurt mõju tervislikule seisundile avaldab vaimne orientatsioon, usulised veendumused või optimistlik maailmavaade, mis aitab konstruktiivselt läbi töötada seda, mida elu sult nõuab." Hingepuudutavad näited selle kohta on näiteks raamatus "Ja siiski tahta elada", kus autor Viktor E. Frankl kirjutab enda koonduslaagris saadud kogemustest, mis hilisemas elus saab tema filosoofia aluseks– ellujäämiseks ja sisemise õnne leidmiseks on kõige tähtsam teadvustada endale oma elu mõte. Raamatu tutvustuses on kirjas, et koonduslaagris oli näha, et palju suurema tõenäosusega jäid ellu need, kes uskusid, et neid ootab ees täitmist vajav ülesanne. "Inimeselt võidakse ära võtta kõik, peale ühe inimliku vabaduse - kuidas asjadest mõelda". See ühtib otseselt ka meie hingeravikooli logolausega MÕTE LOEB, sest oleme pühendunud sellele, et muuta oma aegunud või elu loomist takistavaid mõttemustreid ehk siis seda, kuidas me millestki mõtleme. Minu jaoks oli uudne teave ka see, et raamatu autor, kes oli hariduselt psühhiaater ja neuroloog, rajas peale saadud kogemusi ning inimeste käitumise vaatlusi uue psühhoteraapia suuna - logoteraapia. See põhineb elu tähenduse ja seesmise mõtte otsingul (loe rohkem SIIT ). Teraapia põhiprintsiipidega tutvudes märkasin, et selles on teatud sarnasusi ka hingeravi meetodiga, mida olen kogenud hingeravikoolis õppides. Siin kehtib ka raamatus esile toodu, et see, millega me ennast seome ja millega ennast samastame, on ka see, mis meid tugevdab või nõrgestab. Tahe ellu jääda ning lootus paremale elule mõjuvad siis nii valdavalt, et immuunsüsteem trotsib kõiki hädasid, mida iganes tuleb kannatada. (lk 23)
MATERS
“Vaja on tervislikku mõtteviisi eluringluse ja selle suhtes, kuidas looduses ja arengus on kõik omavahel seotud."
1. Kust ja millal sai Covid-19 viiruse levik ametlikult fikseeritud alguse?
Uudne koroonaviirus tehti kindlaks 7. jaanuaril 2020 kui SARS-CoV-2. Pandeemia sai arvatavasti alguse ühel metsloomaturul Kesk-Hiina metropolis Wuhani provintsis. Tagasiulatuvalt mainitakse 2019. aasta novembrit, kui riik WHO-le detsembri viimasel päeval teatab 27 tundmatu põhjusega kopsupõletiku juhtumist. (lk 11)
11. Miks pidas Rudolf Steiner haridust ennetavaks meditsiiniks? Kirjelda selle tähendust inimeseks olemise sisule.
R. Steiner taotleb terviseteadlikku patsienti, vastutusvõimeliseks saanud inimest, kes seisab kui võrdväärne inimene meditsiinitöötajaga silmitsi. Selleks on vajalik vastav meditsiiniline kooliharidus. Steiner arvab, et sotsiaalsetele küsimustele tuleb läheneda pedagoogiliselt ning pedagoogilistele küsimustele koolisüsteemi kaudu, mis on orienteeritud laste ja noorukite tervislikule arengule, mitte majanduse ja poliitika poolt püstitatud eesmärkidele. Haridus oli Steineri jaoks tervishoiu olulisim osa - ennetav meditsiin.
13. Too võimalikult palju erinevaid raamatus esile tõstetud näiteid, kuidas mõjutab Vaimu austav mõte ja selles tähenduses õige mõtlemine inimese ellujäämise kavatsust.
"Head mõtted on ka see, mis inimesi vaimselt seob ning mille abil saame ennast vaimselt tugevdada. Seda kogevad eriti tugevalt haiged, kui inimesed neile häid mõtteid saadavad. Kust tuleb selline mõtete jõud?"
"Miski ei tee rohkem haiget kui see, et kogetakse ennast teiste poolt mitte mõistetu, mõttetu ja abituna. Tunded on see, mille kaudu kogeme ennast olevat seoses iseenda ja maailmaga."
"Positiivsete tunnete tekitamiseks on võimalus hea muusika kuulamine, mispeale tajutakse, kuidas hingemeeleolu ja tundeseisund ning hingamisviis muutuvad. Ka eluhetkede meenutamine, mil oldi tänulik, rahulolev ja õnnelik. Aitavad palved ja mõttesalmid, millega tegeleda."
"Suureks abiks on see, kui teadlikumalt kuulatakse, mida teine tahab öelda ning hetkeks selle üle järele mõelda, mitte kohe reageerida. Oluline on ka usaldamine, mis on baastunne, mis meil mõtlemise suhtes on. Mõtted on nö mõjuvõimelised korraprintsiibid."
"Mõtted ei valitse mitte ainult loodusseadustena materiaalset maailma, vaid loovad ka silla nähtamatusse jumalik-vaimsesse maailma. Kes õpib ennast oma mõtetega koduselt tundma ning samastab end eesmärkide ja ideaalidega, mis sellest maailmast pärinevad, on avanud enese jaoks ammendamatu terviseallika."
18. Kuidas saab raamatus kirjeldatud puhas ja julge tulevikumõte juhtida maailma praegusest kaotusseisust välja ja kas MA GISK astub Sinu arvates selles mõttes õige teerajaja staatuse suunas? Põhjenda.
Olukorrast väljapääs ei saa seisneda vaid kibekiires vaktsiini välja töötamises kurja viiruse vastu, mis on alati meist sammu võrra ees, vaid selles, et õpiksime jälle looma üksteisega vaimust kantud mõtteid. See puudutab ka meie suhet keskkonnaga, et me oleksime austavad ja tähelepanelikud looduse ja loomade suhtes ning väärtustaksime taimi, kellelt õppida, kuidas üksteisega koos elada. Samuti ei tohi unustada ka elutut loodust, selle asemel, et tagant tõugatuna egoismist - ja selle taga peituvast hirmust oma füüsilise eksistentsi pärast - häbematult välja kurnata Maa aarded, meie muldade viljakus, meie merede rikkus. Tsiteerin: “Et käituksime hoopiski tähelepanelikult ning hoolikalt selle väärtusliku kõrge hüvega ning kindlustaksime, et veel paljud meile järgnevad põlvkonnad võiksid osa saada nendest aaretest ning varadest, mida jumalad on meie jaoks talletanud.”
MA GISK astub seda rada ning globaalse suunaga teadvushariduse projekt ongi selleks ellu äratatud, et tuua inimesteni teadmised ja suunad, kuidas edasi minna, kuidas ennast arendada. Meile õpetatakse galaktilist suhtlemisstiili, selgitatakse “Nelja seaduse” põhimõtteid ja toimimist ning hakkama saamist elus eneses läbi kogemusõppe. Meis arendatakse ning tuuakse välja hooldajaloomusele vastavad isiksuse omadused, mis on Maa päästmise jaoks üheks olulisematest omadustest.
MAGDALENA
“Niisugustel mõtetel ja sõnadel on vahetult tervistav ning mina-tugevdav mõju seetõttu, et mõtted ei valitse mitte ainult loodusseadustena materiaalset maailma, vaid loovad ka silla nähtamatusse jumalik-vaimsesse maailma.”
3. Kirjelda Covid-19 viirusest põhjustatud kopsupõletiku kulgu
Viiruste poolt esile kutsutud kopsupõletik on atüüpiline. Põletikuline turse ei teki kopsusompudes endis vaid sidekoelistes vaheruumides. Tsiteerin: “See võib alata aeglaselt, siis aga jõuda äkki dramaatiliselt haripunkti ning vallandada uppumisele sarnaneva lämbumistunde. Sel juhul on lisaks täiendavale hapnikuga varustamisele enamasti vaja ka intensiivravi koos hingamisaparaatide kasutamisega. Erinevalt klassikalisest kopsupõletikust, mida saab ravida antibiootikumidega, ei ole akadeemilisel meditsiinil spetsiifilisi ravimeid, mis saaksid viiruse tegevuse peatada.” (lk 14)
Tsiteerin: “On küll olemas nn antiviraalsed ravimid, kuid need pole spetsiifiliselt COVID-19 jaoks ja neil on tugevad kõrvalmõjud. Seepärast panustatakse viirusest tingitud haigustega võitlemisel vaktsineerimisele ning kui on käepärast, ka ravile spetsiifiliste antikehadega, nn hüperimmuunglobuliinidega, mis suudavad viirusi inaktiveerida. Neid on võimalik saada ainult organismidelt, ka inimestelt, kes on sellest haigusest jagu saanud ning suutsid sealjuures moodustada vastavaid immuunglobuliine.“ (lk 14-15)
4. Mis tingib niisuguste viiruste leviku loomadelt inimestele?
Teadusajakirjanik ja bioloog Philip Bethge avaldas 3. aprillil ajakirjas “Spiegel / Wissenschaft” märkimisväärse artikli pealkirjaga "Pandeemiad ja nende põhjused: nii aretab inimene tahtmatult uusi taude". Ta kirjutab, et praeguse pandeemia puhkemine ei ole juhus. Liikide väljasuremine, looduse hävitamine ning kliimamuutused suurendavad juba ammu riski, et haigused kanduvad loomadelt üle inimestele. Selleks eriti sobivad loomad on nahkhiired ja lendkoerad, kellel on juba kindlaks tehtud umbes 3200 viirust. Me ei tea küll, kui kaua võttis aega, et SARS-CoV-2 suutis inimestele üle kanduda, aga need on evolutsiooni klassikalised mehhanismid, mille kaudu sellised epideemiad saavad tekkida, kusjuures inimene mängib sealjuures peaosa. Ikka ja jälle kanduvad haigused loomadelt inimestele üle. Nn zoonooside arv kasvab kogu maailmas. Miks? Rahvastiku kasv ning looduse hävitamine, liikide väljasuremine ning kliimamuutused soodustavad taoliste pandeemiate tekkimist ja levikut, kuna sellega seotud järsk häiriv mõju elupaikadele kutsub esile ja soodustab liigipiiride ületamist. (lk 16)
18. Kuidas saab raamatus kirjeldatud puhas ja julge tulevikumõte juhtida maailma praegusest kaotusseisust välja ja kas MA GISK astub Sinu arvates selles mõttes õige teerajaja staatuse suunas? Põhjenda.
Õpime jälle looma üksteisega vaimust kantud suhteid.
Tsiteerin: “Ning mitte ainult inimese ja inimese vahel, astudes välja konkurentsivõistlusest, milles on nagunii üksnes palju kaotajaid ja vähe võitjaid. Pigem puudutab see ka meie suhet keskkonnaga. Et käituksime hoopiski tähelepanelikult ning hoolikalt selle väärtusliku kõrge hüvega ning kindlustaksime, et veel paljud meile järgnevad põlvkonnad võiksid osa saada nendest aaretest ning varadest, mida jumalad on meie jaoks talletanud.
Muide me ei võlgne seda mitte ainult oma lastele, vaid lõppeks -kui arvesse võtta ka teadlikkust taassünnist ning saatuse kujundamisest -isegi iseendale, et saaksime ka tulevikus leida Maa peal veel koha, kus uuesti inkarneeruda ning keha, milles võiksime ennast edasi arendada.” (lk 128)
MA GISK on täpselt see hingeravikool, mis astub õiges suunas. Kõigepealt õpetatakse armastusega suhtlema, mis hakkab tasapisi avama südametšakrat, et inimene suudaks südamega kuulama õppida või siis kuulama treenida.
Hingeravikool pöörab tähelepanu paljudele vaatenurkadele, nende lahti rääkimisele, uue nurga alt probleemile, olukorrale või inimesele vaatamisele.
Õpetatakse ilma konfliktita suhtlema, ilma üksteisega võistlemata, vaid iga inimese andeid hindama ja nägema ning üksteist toetama.
MA GISK hingeravikool õpetab parandama kõigepealt ennast, mis lõpuks mõjutab suhte mustreid, suhtlemisi, suhtumist loomadesse, loodusesse ja kogu loodusse tervikuna.
Kindlasti on MA GISK see õige kool, mis hingeharidust annab, sest kõik toimub vaimses mõõtmes.
Täname armsat Ingliterapeut Maryat õppeülesande püstitamise ja selle eest, et saime suunamise antud raamatut lugeda ning seda hiljem põhjalikumalt käsitleda!
Kommentaare ei ole:
Postita kommentaar